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- 分类：要闻
- 发布于 2018年3月19日
吃个酸菜鱼还要加收酸菜费?这种奇葩收费，小编可是头一回听说。到底是怎么回事呢?原来东莞的某位女士去一家酒楼用餐，买单时被告知，所点的一盘酸菜鱼要另外加收酸菜费15元!就餐前酒楼并未告知这位女士为何加收，甚至连鱼的价格也没有告知。同样是做鱼类餐饮的品牌鱼的门烤鱼坐不住了，在此，鱼的门强烈呼吁广大创业者一定要杜绝这种“变相加价”的行为欺骗消费者。
菜单上对酸菜鱼的标价是“时价加收15元”，但就餐的过程中，服务员并未对此做出解释，而结账时的账单却显示加收15元的酸菜费!很显然，酒楼如此收费，没有对消费者尽到告知义务，酸菜鱼加收酸菜费也不合理，酸菜和鱼都是不可分割的主料和配料。酸菜鱼的价格明显高于市场价格，这无疑是在变相地加价欺骗消费者，消费者应该维护自己的权益。
鱼的门小编认为，酒楼没有对收费进行详细的解释，实在是不妥，其次，酸菜作为做酸菜鱼的配料，不应再另外收费，这也不符合大众消费的观念。广大创业者也要以此为戒，作为经营者要合理告知收费的目的，做到明码标价，货真价实。
鱼的门专做烤鱼系列美食，作为美食项目，创新才能吸引广大吃货。鱼的门多年来一直致力于为消费者们提供更加美味和营养的烤鱼产品。不仅如此，鱼的门还在产品优势上远远领先于其它的鱼类项目。它的味道十分的鲜美，是无数消费者们所追捧的美味烤鱼美食品牌。鱼的门烤鱼做工精美，五味俱全，多滋多味，满足了不同顾客的口味，令人食欲大开。投资鱼的门，一定会为你带来新的创业希望。
鱼的门烤鱼在不断发展，迎合市场，满足更多的消费者，让食客们去信赖它、支持它，在行业内、市场上树立好的口碑。对于消费者来说，鱼的门烤鱼是一款美食，满足消费者的味蕾。对于创业者来说，它确实是一次千载难逢的机会，带给创业者的是无限的财富。鱼的门烤鱼，期待您的加入!更多精彩敬请期待
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- 分类：要闻
- 发布于 2018年3月01日
新学期刚刚开学，教育部就发布了通知，要求逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。消息公布之后，几家欢喜几家忧，有家长担心为孩子培养的“特长”白费了，也有家长认为这样有利于让培养孩子兴趣的心态趋于正常。
特长生，顾名思义，应该是具有某种特长的学生。然而在招生中，“特长生”绝大多数都只是艺术或体育特长生。在教育唯分数论的时代，对有特长的学生提供录取优惠，有利于学生的特长培养与个性发展，然而如今特长生已经背离了初衷，成为让孩子上好学校的捷径。很多家长逼着孩子学习并不感兴趣的特长，通过考证、考级获得升学敲门砖，在成功录取之后又迅速放弃，既扼杀了孩子的兴趣，又不能真正地让有特长的孩子得到发展。因此，教育部宣布将逐步取消特长生招生，被认为是教育公平的体现。
那么，在特长生招生取消之后，家长应该如何安排孩子的课余时间，培养孩子的兴趣呢？每个孩子都有自己感兴趣的方面，家长应该顺应孩子的天性，多尝试、多观察，让孩子找到真正感兴趣且对孩子的成长有帮助的“特长”，在确定选择之后就不能轻易放弃，通过多种方式让孩子坚持学习，发展兴趣，培养毅力。
以学习英语为例，有不少孩子喜欢学英语、说英语，或者爱看英文动画，学习英语也能让孩子受益无穷。想培养孩子对英语的兴趣，死记硬背是行不通的，而是应该培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力。
在线英语教育品牌兰迪学科英语，就为培养孩子的学习兴趣做出了很多努力。为了让孩子从“要我学”，变成“我要学”，真正实现自发学习，就需要借助同伴的力量和多重感官的力量。
为了激发同伴的力量，兰迪学科英语引进同伴学习（Peer Study）理念，以学生为中心，结合同伴指导、示范、监督、竞争和反馈等多种方式让学生进行学习，借助同伴的力量，挖掘孩子的学习潜力。
为了激发多重感官的力量，从孩子需要学会什么，到孩子在正向的感受下不知不觉地习得什么，兰迪学科英语全面升级了情景化、互动化、游戏机制化的2.0课程产品。
升级版2.0课程基于同伴学习（Peer Study）教学理念，根据教学内容创设动态情景，目标知识点与游戏活动紧密融合，且全程由真人外教老师引导；基于目标知识点定制的动态课堂情景，结合丰富多变的互动形式，配以多维度，多层次的激励机制，最大程度满足孩子的成就感和新鲜感，提升其竞争感和合作感。
作为众多家长的选择，兰迪学科英语能够从根本上培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习积极性，让孩子成为真正的主动学习者。
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- 发布于 2018年3月01日
新学期刚刚开学，教育部就发布了通知，要求逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。消息公布之后，几家欢喜几家忧，有家长担心为孩子培养的“特长”白费了，也有家长认为这样有利于让培养孩子兴趣的心态趋于正常。
特长生，顾名思义，应该是具有某种特长的学生。然而在招生中，“特长生”绝大多数都只是艺术或体育特长生。在教育唯分数论的时代，对有特长的学生提供录取优惠，有利于学生的特长培养与个性发展，然而如今特长生已经背离了初衷，成为让孩子上好学校的捷径。很多家长逼着孩子学习并不感兴趣的特长，通过考证、考级获得升学敲门砖，在成功录取之后又迅速放弃，既扼杀了孩子的兴趣，又不能真正地让有特长的孩子得到发展。因此，教育部宣布将逐步取消特长生招生，被认为是教育公平的体现。
那么，在特长生招生取消之后，家长应该如何安排孩子的课余时间，培养孩子的兴趣呢？每个孩子都有自己感兴趣的方面，家长应该顺应孩子的天性，多尝试、多观察，让孩子找到真正感兴趣且对孩子的成长有帮助的“特长”，在确定选择之后就不能轻易放弃，通过多种方式让孩子坚持学习，发展兴趣，培养毅力。
以学习英语为例，有不少孩子喜欢学英语、说英语，或者爱看英文动画，学习英语也能让孩子受益无穷。想培养孩子对英语的兴趣，死记硬背是行不通的，而是应该培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力。
在线英语教育品牌兰迪学科英语，就为培养孩子的学习兴趣做出了很多努力。为了让孩子从“要我学”，变成“我要学”，真正实现自发学习，就需要借助同伴的力量和多重感官的力量。
为了激发同伴的力量，兰迪学科英语引进同伴学习（Peer Study）理念，以学生为中心，结合同伴指导、示范、监督、竞争和反馈等多种方式让学生进行学习，借助同伴的力量，挖掘孩子的学习潜力。
为了激发多重感官的力量，从孩子需要学会什么，到孩子在正向的感受下不知不觉地习得什么，兰迪学科英语全面升级了情景化、互动化、游戏机制化的2.0课程产品。
升级版2.0课程基于同伴学习（Peer Study）教学理念，根据教学内容创设动态情景，目标知识点与游戏活动紧密融合，且全程由真人外教老师引导；基于目标知识点定制的动态课堂情景，结合丰富多变的互动形式，配以多维度，多层次的激励机制，最大程度满足孩子的成就感和新鲜感，提升其竞争感和合作感。
作为众多家长的选择，兰迪学科英语能够从根本上培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习积极性，让孩子成为真正的主动学习者。
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